专家解读“三新”改革 精准为师生家长支招赋能

      为精准解读中学英语“三新”改革内核，破解教师教学、学生学习及家长备考的困惑，助力区域英语教育高质量发展，2026年5月7日晚，主题为“‘三新’改革背景下的中学英语教学：变化与应对策略”的公益讲座顺利开讲。活动特邀合肥市教育科学研究院中学英语教研员、全国十佳高中外语教师王鹏主讲，安徽师范大学外国语学院院长、安徽省中小学英语研究分会会长张孝荣教授主持，面向广大英语教育工作者、学生及家长传递前沿教育理念与实用应对策略。

      本次讲座聚焦新教材、新考试、新课程三大核心改革维度，全方位、深层次剖析现阶段中学英语教学的变革要点与发展趋势，为一线教学、学生备考、家庭教育提供专业化、针对性指导。

     讲座中，王鹏结合详实数据与教学实践，对比解读了新旧版初中英语教材的核心差异。他指出，新版初中英语教材词汇总体量保持稳定，但整体教学门槛显著提升，呈现出词汇起点更高、文本语篇更长、思维密度更大的鲜明特点。教材编写逻辑全面革新，以主题语境为核心引领，彻底摒弃传统知识灌输模式，将培育学生英语学科核心素养贯穿教学全过程。

     针对新高考改革带来的学科变化，王鹏进行了重点拆解。他表示，在“3+1+2”高考模式下，英语学科的基础性、关键性地位进一步凸显。考试命题体系大幅侧重综合能力考查，阅读与写作题型分值占比显著提升，对学生的逻辑思维能力、语言综合运用能力、文本解读能力以及考场时间管理能力，均提出了更高标准、更全方位的要求。

      此外，他强调，新课标是教材编写、日常教学与考试命题的根本纲领，标志着中学英语教学正式从侧重基础知识、基本技能的“双基时代”，全面迈入聚焦核心素养培育的全新阶段。新时代英语教学需坚守立德树人根本任务，深耕学生思维能力培养，立足真实生活情境，着力提升学生的语言应用与问题解决能力。

      讲座尾声，张孝荣对本次分享内容作总结点评。他充分肯定了本次公益讲座的价值与意义，指出本次干货满满的分享，不仅能精准指导一线教师优化教学模式、革新教学思路，也为学生科学备考、家长合理规划家庭教育提供了重要参考，同时对推动大中小学外语教育一体化衔接、助力区域外语教育提质增效具有深刻的启示作用。整场讲座内容详实、贴合实际，线上互动氛围热烈，收获广泛好评，活动圆满落幕。

      2026年是安徽省外文学会成立20周年。为感恩回馈社会各界及广大会员二十年来的支持与厚爱，学会精心策划推出年度系列公益教研讲座，本次英语“三新”改革专题讲座即为本年度首场重磅公益活动，由省外文学会中小学英语研究分会承办。后续，学会将紧扣年度工作主题，持续深耕公益教育服务领域，常态化开展高质量、接地气的公益教研活动，汇聚省内外语教育行业智慧、凝聚专业教研力量，持续为一线师生、家长提供专业指导，全力助推安徽省外语教育事业高质量创新发展。